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Préparation au Concours ATEA 2022

Préparation au Concours ATEA 2022

Une nouvelle session de concours externe et interne sur épreuves pour l'accès au cadre d'emplois d'assistant d'enseignement artistique et d'assistant d'enseignement artistique principal de 2e classe (concours externe, interne et 3ème voie) est organisée par les Centres de gestion (CDG). Les dossiers de candidature pourront être retirés entre le 14 septembre et le 20 octobre 2021. La date limite de dépôt des dossiers d'inscription est fixée au 28 octobre 2021, sachant que ce dossier pourra être complété jusqu’à la date des premières épreuves, le 7 février 2022.


objectifs

Proposer une préparation en 2 étapes aux différentes épreuves des concours externe et interne (spécialités musique, danse et art dramatique).

contenu de la formation

Module A - J1 - Constitution du dossier professionnel (concours externe) - Épreuve d’admission (concours interne)

Le dossier est obligatoire pour le concours externe et pour les 2 examens professionnels. Il peut être transmis au Centre de gestion organisateur après la clôture des inscriptions et jusqu’au 7 février 2022, date de début des épreuves. La mise en situation professionnelle se déroule sous la forme d’un cours à un ou plusieurs élèves du premier cycle ou du deuxième cycle.

Objectifs :

  • Savoir présenter de façon attractive son parcours professionnel, artistique et pédagogique
  • Savoir bien utiliser ce dossier dans la perspective de l’entretien en faisant ressortir les points forts de son profil
  • Savoir prendre en compte l’environnement territorial et les évolutions du contexte d’exercice du métier d’enseignant artistique
  • Savoir présenter les principales sources à maitriser en vue de l’épreuve d’entretien
  • Conseils pour la mise en situation pédagogique

Module B - J2/J3 - Connaissance de l’environnement professionnel - Préparation de l’entretien

Les établissements d’enseignement artistique font face, depuis plusieurs années, à d’importantes évolutions de la demande sociale et de la commande politique, le tout dans un contexte de forte recomposition territoriale. Une bonne maîtrise de ces enjeux est attendue de la part des candidats lors de l’entretien par les membres du jury.

Objectifs :

  • Apports théoriques et travail sur les « textes cadres » des politiques publiques en matière culturelle, sur l'environnement territorial des collectivités et sur le contexte métier
  • Acquérir les techniques d’entretien et de mises en situation

moyens pédagogiques et techniques

Les formations peuvent avoir lieu :

  • à distance, de façon synchrones, via les instances de visioconférence du Cefedem (BigBlueButton : informations de connexion), avec partage d'écran et tchat ;
  • en présence, dans nos salles de cours équipées de vidéoprojecteur. 

Les ressources sont disponibles sur l'instance Moodle du Cefedem, dans un dossier documentaire régulièrement alimenté par le formateur. Le formateur peut animer une e-communauté asynchrone via une instance Slack.

évaluation de la formation

Les stagiaires et le formateur signent une feuille de présence par demi-journée. Le.s formateur.s évalue.nt chaque stagiaire qui reçoit l’attestation, adressée à chaque fin de formation, où figurent les informations relatives à l’acquisition des compétences visées par la formation. Celles-ci seront évaluées par le biais de mises en situation d'entretien. De plus, dans une volonté permanente d’amélioration de l’offre, chaque stagiaire rempli un questionnaire "à chaud" qu'il remet à l’issue de la formation, ou a posteriori par un questionnaire en ligne, pour notamment recueillir ses souhaits de formation.  

formateur

Nicolas Stroesser, directeur d’établissement d’enseignement artistique (CRR)

Diplômé de la Schola Cantorum Basiliensis de Bâle, il est titulaire du certificat d'aptitude de professeur de musique ancienne et du certificat d'aptitude de directeur. Parallèlement à son activité professionnelle, il intervient pour le compte du CNFPT et des Collectivités locales dans le cadre de formations et de conseil portant sur les enjeux pédagogiques des établissements d’enseignement artistique et sur les aspects juridiques de la filière culturelle. Il est co-auteur avec le CNFPT Rhône-Alpes de modules de formation à distance, à destination des enseignants de cette même filière.



participants, prérequis : professeurs de musique, danse et art dramatique (nb de places limité)

durée, dates, horaires, lieu :

  • durée : 18 heures
  • dates et lieux : 
    • 26 août 2021 à Mont-Saint-Aignan et 25-26 octobre 2021 à Mont-Saint-Aignan - COMPLET
    • 26 août 2021 à Mont-Saint-Aignan et 27-28 octobre 2021 à Mont-Saint-Aignan - COMPLET
    • 26 août 2021 à Mont-Saint-Aignan et 26-27 novembre 2021 à Metz - COMPLET
    • 26 août 2021 à Mont-Saint-Aignan et 17-18 décembre 2021 à Metz - COMPLET
    • 27 août 2021 à Mont-Saint-Aignan et 15-16 novembre 2021 à Mont-Saint-Aignan - COMPLET
    • 27 août 2021 à Mont-Saint-Aignan et 17-18 novembre 2021 à Mont-Saint-Aignan - COMPLET
    • 27 août 2021 à Mont-Saint-Aignan et 6-7 décembre 2021 à Mont-Saint-Aignan - COMPLET
  • horaires : de 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30

tarif : 180 € sans prise en charge (375 € avec prise en charge) par participant

s'inscrire

inscriptions closes




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